改革开放20多年来，对外交流和科学文化的迅速发展，使整个社会和越来越多的人认识到英语的重要性。开展英语实践活动有利于让学生了解英语的重要性，并了解学习英语的目的。例如，据调查，过去中国人的英语口语水平其实离实用差得很远。当你在加拿大找工作时，你是在和许多本地人竞争，雇主不会因为你是新移民而降低一点对你英语的要求。大部分新移民在这里主要是因为英语差，找不到工作。而英语好的人，有用英语直接会话经验的人，来了2个月就找到了工作。我国申办2008年奥运的成功和加入WTO，使英语学习再一次掀起高潮，英语显示出的发展和变化如下 ：对英语的要求和呼声越来越高，越来越多的人参加到英语学习的行列中来，英语素养越来越成为每一个公民，乃至整个民族素质的重要内容和标志。社会需求和实践使人们充分认识到语言交流的重要性，“哑巴”英语的倾向开始得到纠正。

    通过以上思考引发此课题，我们制定了一份小组计划表，如下：

研究内容
组长			组员		时间
研 究 方 法		提示： 1、在杂志、书籍、网上查寻有关资料 2、亲自体验 3、询问相关人员 4、其他
研 究 内 容	使用英语的职业
	具备英语水平

几点体会

    在我们设计的研究性活动中孩子们投入研究实践活动的热情；独立主动地在课内外、校内外获取各种形态信息，和伙伴合作、与他人沟通的习惯；在活动中释放的大胆思想和艰苦研究实验又快快乐乐的心境是我们以往活动中所不能达到的。现代教育形成了这样一个观点，电脑时代的到来，知识的垄断已不可能，知识是一个快速代谢的过程。中小学与大学学的知识只是一种基本技能。当我们的孩子拥有了强烈的创业意识与职业素质，则他们本身的综合竞争力系统有了一个机制，有目的地不断地淘汰过时的知识与技能，充实新的知识与技能，可以肯定地说，博学多才并不是人才的惟一要素，孩子们需要的是综合竞争力系统的代谢机制。当我们的孩子们拥有超群的创业与职业意识，他们便拥有了在竞争社会中所向披靡的一大利器。其实在本次《职业与英语》参与实践的调查中，本身就是一项知识学习。学生可以在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。