校本课程《科技教育综合实践活动》主题方案 

指导教师：柳州市文惠小学  巫柳艳   杨柳  李燕

活动对象：二年级学生

活动内容概要

    本单元活动主题是让学生通过折纸活动参与到学校的“变废为宝，保护环境”的实践活动中来，让学生在活动过程中通过运用创造技法体验科技，变废为宝，保护环境，提高学生的环保意识，从而开发创造潜能，培养科技创新精神及合作精神；学生在活动过程中通过团结协作把一些本来看似无用、单调的旧挂历、色卡纸等，折出美丽的彩鞋、漂亮的蝴蝶、实用的课程表等作品，感受科学的魅力，享受快乐、体验成功，增强自信心。

活动目标

1．让学生掌握较丰富的创造技法及折纸知识、技巧。

2．通过活动培养学生动手能力及合作意识。

3．通过活动培养学生科技创新精神。

4．通过活动培养学生爱护纸张的良好习惯，树立环保意识。

活动准备

活动工具：旧挂历、海报等纸张、剪刀、胶水、水彩笔、裁纸刀。

活动资料：各种折纸小制作相关书籍。

活动场所：教室、家里。

活动时间：2～3月份。

活动方式

观察、讨论、小制作、展示交流。

活动评价内容

1．学生是否积极主动参与“折纸”活动。

2．学生在活动中交流是否积极主动，是否表现出合作意识。

3．各种作品设计和制作是否创新。

4．学生的动手能力、合作能力是否得到提高。

5．学生在活动中是否体现出环保意识。

评价方式

1．课堂过程中随时进行口头或夸夸卡评价。

2．每一活动阶段进行一次个人自评、小组互评。

3．根据活动内容制作评价量表，对学生的活动状态进行评价。

过程指导

时间：第2～4周

课题：小手做小鞋

活动步骤：

1．布置课前准备相关用具。

2．展示美丽的彩鞋成品，激发学生参与兴趣。

3．小组交流：我们要做什么样的彩鞋才更漂亮，更有创意。

4．小组合作展开制作，老师巡堂指导。

5．展示交流小组作品，相互评价并提出改进意见。

时间：第5周

课题：美丽的蝴蝶

1．布置课前准备相关用具。

2．展示美丽的蝴蝶折纸成品，激发学生参与兴趣。

3．小组合作展开制作，老师巡堂指导。

4．展示交流小组作品，相互评价并提出改进意见。

时间：第6周

课题：我做我的课程表

1．布置课前准备相关用具。

2．教育学生自己的学习用具自己做更有意义，激发学生参与兴趣。

3．教师带领学生合作小组展开制作，并巡堂指导。

4．展示交流小组作品，相互评价并提出改进意见。

时间：第7周：

评选出优秀学生及作品参加学校现场才艺展示。

反思与收获：