五年级综合实践活动计划

　一、指导思想：

    以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育。

二、综合实践活动课程目标：

１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，并获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

三、具体工作：

１、  开发综合实践活动的资源

（１）开发学校资源。

A、下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料；

B、重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

（２）开发社区资源。

A、与企业挂钩，定期带领学生进行参观、考察；定期组织学生进行采访、调查。

B与青少年校外实践基地挂钩，比如科技馆、图书馆、博物馆、市内各公园等，定期带领学生参加学习、活动。

C、聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。协助学校做好活动中的安全教育，防止意外的安全事故发生。

四、教学计划表

活动主题	活动过程	活动参与人员	时间 安排	备   注
一、喜气洋洋过新年	1、   了解过年的习俗 2、   欣赏年画、中国结，学习设计年画、制作中国结 3、   调查：过去、现在人们是怎样过年的？ 4、   体验时尚的过年方式——上网发电子贺卡、发祝福短信等 5、   新年心愿	班主任、美术、信息技术等学科老师、	第1周至第6周	成果有设计的年画、制作的中国结、调查表等作品
二、心系时事	1、关注伊拉克 2、非典可怕吗？ 3、生活中存在哪些不良的卫生现象和生活习惯？ 4、怎样预防疾病？ 5、怎样提高自身的免疫力？	班主任、校医、体育老师	第7周至第15周	活动中穿插开展争当战地小记者、家庭小医生、环保小卫士、体育锻炼小标兵的
三、幸福的 童年	1、六一节的由来 2、我的成长历程回顾 3、展示我的特长 4、放飞我的理想 5、制订成长计划	班主任、音乐、美术、体育等学科老师	第16周至第21周	资料集 成长照片展     成长计划