为了继承和弘扬民族文化，培养出新一代具有综合素质的合格人才服务于新农村建设，近段时间以来，三江侗族自治县程阳八寨旅游景区的平岩小学校园内耶歌悠扬，笙歌阵阵。在老师的带领下，同学们载歌载舞，和谐与喜气充满着校园的每一个角落。原来该校引进的“民族文化进校园”活动课正在有声有色地进行，真可谓“教有特点，学有特长”。

    平岩小学教职工13人，女教师4人，学生数239人，7个教学班。为了和景区的建筑协调，9月初，由政府调资30多万元对该小学教学楼进行楼面建设和外墙木板包装。如今，装修工程即将竣工的教学楼更展现出民族建筑特色，而该校引进的民族文化进校园更与之吻合在一起。自1993年起，该校就组建了一支30人左右的少儿芦笙表演队，多次接待上级领导、国内游客、兄弟学校进行表演，得到上级领导及兄弟学校、国内外游客及各界人士的好评，为学校推行素质教育增添了光彩。由于教学有特色，上个世纪90年代初被联合国儿童基金会定为STP项目学校，开展“传承民族文化”项目教学。如今，平岩小学又将侗族传统的侗族大歌、多耶、芦笙踩堂舞、手工刺绣、跳竹竿舞这些民族文化融入音乐、美术、体育课的教学课堂，并成立民族舞蹈、手工绘画、传统体育兴趣小组，利用每周的二、三、四下午的课外活动时间对这些兴趣活动课进行强化训练。近年来，随着程阳景区接待外国游客不断增多，为适应景区的需要，学校又从低年级起增设英语口语训练课，使学生能用日常用语和外国朋友交流，同时还成立小记者培训小组，让每一个学生都能学到一技之长。

    图：老师不厌其烦地手把手教学生吹芦笙

    “侗家糯米白生生，侗家米酒香喷喷。侗家待客喜盈盈，欢迎四面八方客人到侗乡。”这是学生正在表演的侗族大歌的内容。“你们手上拿的是八管芦笙，中间这一个的音是 5 ，到这里是6  1  2  3  5  6   ì ……”芦笙课上，陈志杰老师不厌其烦地手把手教学生吹芦笙。

　　　　　　　　　　　　　　　　　图：学生练习演唱侗族大歌
  
    “今天教同学们绣鼓楼，鼓楼是我们侗族文化的象征，可要学好了……对，先绣这里。”手工课上，陈荣爱老师边示范边细心地辅导着学生。“我绣的这张画面主要是灯笼，旁边还有一些花和小树叶，表示喜庆的意思。”一个心灵手巧的学生喜滋滋地向同学们展示一幅刺绣手工作品。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　图：趣味英语很受学生欢迎
 
    “陈老师，早上我来上学的时候，遇到外国客人我已会用‘good  moring ’和他们打招呼了，他们还朝我竖起大拇指呢。”英语兴趣班的一个学生兴致勃勃地说。
图：教师辅导学生手工刺绣

    据杨军敏校长介绍，平岩小学于2000年已经编写完了芦笙校本教材并广泛使用，新编的民族风俗校本教材正在筹备印刷中。由于全校师生的共同努力，该校的“民族文化进校园”系列活动课得到社会家长的好评与支持。况且，在驰名中外的程阳永济桥上，备受外国游客青睐的手工刺绣工艺品制作者中，有很多的刺绣能手都是当初毕业于平岩小学的学生；在村上每天演出接待游客的民族风情表演队里，大多数人曾经受教育于该所小学。

    但杨校长并不满足，他说：“要把学生培养成一个综合素质较高的人才，单凭我校的师资力量远远不够，今后将聘请一些对侗族文化有一定研究的人作为校外辅导员到学校上课，使学校的文娱活动更加多样化，学生的第二课堂更加丰富多彩，同时培养更多合格人才更好地服务于新农村建设。还有，我校将设计、生产富有侗族特色的校服进校园，创办具有民族特色的农村示范学校。”憨厚朴实的杨校长充满信心地说。

    （ 作者：三江县新农村办   杨艳桃）