星期天央视频道“同一首歌”？特别节目最精彩的不是歌星的演唱，而是打工子弟学校十几个孩子的诗朗诵，他们纯粹的童声迸发出内心的困惑和渴望——《我是谁》，让所有在场的观众为之动容。

    “我们的爸爸妈妈送我们上学，一路都不说话，埋头蹬着板车，裤腿沾满泥巴。我们的校园很小，我们的校舍简陋，还经
常被迫搬家。我们的教室很暗，我们的桌椅很旧，但是……我们作业工整，我们的成绩不差！”

    孩子们不回避脆弱，不遮掩卑微，不屈服命运，不就此沉默；让都市中优越的人们耳边响起无邪的呐喊，清脆的颤音；稚嫩的童声拨动了我们近乎生锈的悲悯之心，动摇着我们已经凝固的笑容，摇撼着我们快要麻木的情感：这些在我们的国土上倔强地生长着的打工子弟的孩子们，用带着乡野的纯朴拷问着我们的良知，让城市的灵魂经历一次心底流血的悸动。从台下听众动容的脸上我看到了希望还在，人性之善是要常常被唤醒的；只是在娱乐风行的今天，这样的唤醒还是来得稍晚一些，声音还是轻了一点。

    孩子是国家的未来，是民族的希望；教育不能等同于一般性的职业，是不能用GDP的绩效来测算孩子的前途。家长可以有“为家教子”的观念，可民族的教育必须树立“为国育才”的理念。这些本该充满童年快乐的孩子却过多承载了家庭的艰辛和求知的苦涩。在孩子们的眼里，看到的是爸爸建起了北京的高楼大厦；在孩子们的心里，印下的是妈妈把首都的马路越扫越宽。他们是城市中打工族的后代，那不是孩子的错；爸爸妈妈在城中劳作还要低着头，那不是父母的错；他们属于这个城市，属于这个民族，属于这个国家，他们不应在屈辱中长大。

    当我们把每一座城市建设得如花园般美丽，可能我们丢失的是城市的灵魂；那些在都市边缘长大的孩子是站在了父辈的肩膀上，还是背负着父辈的沉重，重复着今天的故事？