非常幸运地，我成了柳州市教育系统第二批挂职干部中的一员。从2005年9月15日宣布时起，我内心的那份激动与欣喜至今仍丝毫未减。作为一位年轻的挂职干部，无论是来自各方的压力还是我所面临的挑战都是最大的，所以我庆幸自己拥有这个学习的机会，同时也就更珍惜这个难得的机会。根据市教育局的安排，我来到了这所武术英姿遍及校园每个角落的学校——柳州市箭盘山小学挂职学习，挂任学校的副校长。柳州市箭盘山小学现有教学班30个，学生1485人，是鱼峰区办学规模最大的一所小学，也是鱼峰区的骨干学校。在为期一个学期的挂职学习中，得到了箭盘山小学全体师生的大力支持和帮助，学校领导为我提供了舒适的生活环境，敞开了学习的大门，让我能够在学校里得到自由呼吸，短短的一个学期里，我的思想观念发生了很大的转变，感触很深，收获也很大。现详述如下：

    在挂职期间，我给自己制定了一份学习计划并让自己迅速融入学校的管理当中，自觉遵守学校的各项规章制度，严格按学校的作息时间上下班，有特殊情况如公差或学习都事先跟学校领导请假；按时参加学校的各项会议，如每周的行政例会，教职工大会，政治学习、教研业务学习和党员会议等，把自己当作一名箭小人，时刻以一名箭小人来要求自己，维护箭小的形象。

    一、 理清了工作思路，明确了努力的方向。
    1、加强领导班子的建设，建立一支高素质、求真务实、团结协作、凝聚力与战斗力强的领导班子队伍，是确保素质教育实施的首要保障。在箭盘山小学这一个学期的观摩中我深刻地感受到这一点。箭小正是因为有这样的一支朝气蓬勃的班子队伍，学校的各项管理工作才得以有条不紊地开展。

    2、学校实行校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用。同时实行分级管理模式，轻轻松松当校长。即校长宏观调控，分管领导具体指导，各职能部门具体负责实施与落实，抓好年级组长与教研组长两条线。同时建立健全各部门的管理制度，使学校的管理科学规范。

    3、以教育科研为龙头，以教师在职提高为突破口，走科研兴校的新路子。学校领导明确提出：学校要发展，就要更新观念，深化改革，开拓进取。为此，箭小曾先后开展了《中小学后记研究》，《韵语识字》《思维策略训练》《班主任专业化》《科学种植》《心理健康》《新课程中引导学生自主学习》等多个科研课题的研究，逐渐摸索出一种教育科研与继续教育相结合的新模式。尤其是后记研究这一课题的成效最为显著。从写教后记扩展为写阅后记、听后记，教育后记、管理后记等形式，通过写后记使每位教师都亲历了一个迅速成长的过程。听听箭小老师的感触：“过去我们也不知如何去听课，更不知如何评价一节课，每开展一次教研活动，最尴尬的就是评课这一环节，来来去去都是几个人在评课，也评不出所以然。自从开展了后记研究，我们学习的内容丰富了，练笔的机会也多了，理论水平有了很大的提高，现在再也不惧怕评课，教研活动也成为一种思维与智慧火花相碰撞的过程。”

    4、抓好师资队伍的建设，充分发挥每一位教师的特长并使其在学校提供的这一大舞台中展现得淋漓尽致。一个人的的力量也许是有限的，但众人的力量则是无穷大的。当众人的智慧都被充分挖掘出来时，那么这个集体的力量将是不可估量的。 这是我在挂职期间的又一深刻认识。箭盘山小学的肖永安老师是武术的一位奇才，十多年来，在他的带领下，学校的武术队在各级比赛中取得了丰硕的成果；刘建庆校长作为市级的学科带头人和数奥协会的会员，他自己深入教学第一线，亲自着手抓数奥兴趣班，成绩斐然，使数奥也发展成为学校的一大强项，成为每年为柳州市八中数奥班输送学生最多的学校。也正因为这样，学校才会距离“明确办学目标，树立品牌意识，创办学校特色，争创市级示范学校”的办学目标越来越近。如今，提起箭盘山小学，人们自然就会想到中华武术，这是因为这所学校武术传统这一大特色已经深入人心，人人皆知。这正是“质量求生存，特色求发展”的生动体现。

    二、加强自身的专业基本功训练，教学水平和业务素质得到了提高。
    在这个学期里，箭小的领导们为我提供了许多学习的机会。如校内聘请专家进行的“班主任专业化”培训，鱼峰区组织的“名师、名校、名校长”的三名工程培训，鱼峰区的科学、体育赛教课观摩，驾鹤小学的校本教研展示课，市教育局组织的成尚荣先生关于“校本课程开发与实践专题报告会”，深圳荣根学校陆恕校长关于《新形势下，学校管理的思考与实践》的讲座，柳州市师范学校举办的“新课程改革背景下的校本教研与教师发展”的学术报告会以及市教科所在公园路小学举办的“关于传达全国小学低年级语文阅读教学观摩会精神”的培训等等。这些培训学习在很大程度上都让我的知识面得以拓宽，使我的理论水平得以丰富。

    作为一名分管教学的副校长，我首先是一名教师，而教师的生命在于课堂。为此我在挂职期间，除了按计划学习学校的各项管理以外，更多的时间则在关注课堂教学。箭盘山小学有一项制度很值得我们借鉴学习：学校规定每周三为行政听课日，这样一来就方便学校领导有计划有针对性地深入课堂，了解一线教师的课堂常规教学情况，发现教师在课堂中存在的问题并给予即时评价。另外箭小在校本教研活动的开展中也有许多亮点，如校本课程的开发，学校骨干教师的选拔，各学科推荐精品课例等，在这一系列的教研活动与观摩课例中，一学期来我听课累计达60多节。从中我也学到了许多宝贵的东西，如箭小的青年教师兰佳丽、彭秀珍、周燕、舒俊云、邓冰、韦立明、谭刚、吴玉萍等都展示了他们精湛的教学艺术，从他们的课堂里我发现了自己的不足，找准了改进的方向：（1）深入学习课程标准，加强对教材的挖掘及拓展运用。关注学生的心理特征和个性差异，教学策略与方法要灵活多样。（2）在课堂中要引导学生“充分自主、有效合作、适度探究”，充分发挥学生的自主性。（3）积极采用多种评价方式，教师语言要准确，尊重学生，对学生的学习活动给予有效的放矢指导。

    三、取长补短，共同提高，加深了交流，促进了友谊。
在箭小学习的时间里，我积极参加学校开展的各项活动，也主动与学校的领导、老师交流自己的心得。如我在11月份参加了自治区举办的小学语文教师教学基本功大赛回来后，在箭小的语文业务学习时间里，我作了一个学习汇报，与全体语文老师一起交流分享在观摩学习中的收获；作为广西二期园丁工程小学英语骨干教师培训班的学员，我积极参与学校英语组的教研活动，在“I+E”英语实验教学的创始人莫校长的带领下与学校的英语教师一起探讨实验开展下的课堂教学，并在学校教导处的引领课中授出了一节英语研讨课；与学校学前班的老师一起筹备学前班的“快乐成长”文艺演出，与老师们一块租借服装、排练节目、布置会场等；在学校喜迎40华诞的师生同台大型文艺演出中，我以主力队员的身份参加了六年级组的节目，与全校老师、同学们一块欢度校庆。

    在与箭小的老师们共同学习的这几个月的时间里，我们结下了深厚的友谊。在共同的交流中，我的沟通、协调与组织能力也得到了较大的提高。 2006年1月13日至14日，箭盘山小学中层以上领导一行16人前往融安，与我校的领导进行座谈交流，把他们的先进的办学思想和管理经验带到融安，同时此行也为今后城乡教学联动打下了坚实的基础。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”挂职的时间虽然结束了，但学习永无止境。这一个学期的挂职锻炼将成为我成长历程中的一笔巨大的财富，我会将这笔财富运用到实践中，让其发挥最大的作用。在今后的学习工作中我将不断完善自己，努力当好一名让家长满意的教师，办好让人民满意的教育，为教育事业奉献自己的青春和热血！

2006年1月12日