这两天，很有幸聆听了著名人力资源管理专家汪大正先生开发并主讲的《重塑管理者，提升领导力》的课程，收获很大。汪大正先生不愧为管理方面的专家，他的讲课深入浅出，生动形象，从科学、艺术、历史、哲学、素质修养等诸多方面深刻阐释了现代管理的丰富内涵，从管理哲学的角度阐述了管理者精神境界提升对管理的重要作用，听后醍醐灌顶，一下子明白了很多道理。在众多的内容中，重塑管理者的一个重要内容——提高管理者的素质给我留下了深刻的印象。

    从汪先生的讲座，不由得想到了自己的角色定位与工作职责，这些专家的言论常常让我们有峰回路转、柳暗花明的感觉，越用心去品，越意味深长。我也想简要谈谈自己的粗浅认识，与大家共享智慧的资源。

     汪先生认为，管理者最重要的素质是有良好的修养，用现在流行的话来说，就是情商要高。这包括敬业乐群、公正刚直、严以律己、宽以待人、自知自省自信和细微之处见精神的品质。这是十分有道理的。俗话说：“上梁不正下梁歪”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。管理者自身的所作所为，在管理过程中起主导作用，一个管理者，不必事事都通晓，力有不足，大可请其他有才能的人共事，但他必须是一个道德品格比较完善的人，如果做不到这一点，不能服众，那么，他作为管理者的基础便失去了。

    汪教授对管理者道德素质的强调是十分正确的，如果要全面地考量一个管理者，道德素质只是其中一个最起码的条件，不同的管理岗位，对管理者还有其他不同的素质要求，联系我们教育管理的实际，我认为，在学校里，做一个好的管理者必须具备的素质还有：

    知识素质。学校是一个讲求素质高低的单位，教师的专业水平都是有差异的。如果管理者对教育理论不熟练，或者水平不高，很容易让人有外行领导内行的感觉，对教育教学的管理效果自然可想而知。联系我校前一阶段的青赛课，一把手韦校长全程观摩点评，令各学科执教者佩服不已，听后大开眼界，也让我们其他几位副校长和中层领导都深感提高自身素质的重要性。所以，加强知识的学习，不断在业务上提升自己，是提高管理水平的一个基本条件。

    能力素质。这里的能力包括决策能力、组织、协调、号召能力和分析、判断、应变能力这三方面的能力。管理，说到底就是组织大家共同完成一项工作，作为一个管理者，如何用人所长，调动大家的积极性，让组织朝着一个共同的方向前进呢？毛泽东曾经说过：党委的重要职责一是出主意，二是用干部。我认为，管理者的作用都在这两句话里头了。具体说来，管理者要有比一般人更为长远的目标，要帮助团体确定目标，其次，要找到最适合完成这些工作的专门人才。遇到了问题，要能拿主意，想办法，平时能识人，关键时刻就会用准人。就像三国时的刘备那样三顾茅庐、慧眼识珠赏识诸葛亮那样，领导者同样也是具有高瞻远瞩之人。

    心理素质。良好的心理素质，是指一个人遇到困难和挫折能够坦然面对；遇到一些难缠的人或事，能够平心静气，不急不躁；遇到危机和意想不到的突发事件，能够有泰山崩于前而不变色的胆量。一个管理者，解决的是一个组织、一个团体的问题，相对于个人的问题来说，要考虑的更多，要承受的也更多。没有好的心理素质，大战当前先自溃败，是管理者的大忌。兵熊熊一个，将熊熊一窝。心理素质差的管理者，就像橱窗上的玻璃，是易碎品，根本起不到保护团队的作用；而心理素质好的管理者，就像攀岩运动员身上的缆绳，总能给他的下属提供最牢靠的保护。

    听完汪教授的课，让我们真正感受到了岩浆喷涌般的激情与思想，他旁征博引，激情的演诵，时而诙谐幽默，时而大气磅礴，一阵阵催人奋进的力量扑面而来，我们由衷地感叹：要做一个智慧的管理者。

    在讲座结束时，我们重新打量汪大正先生，虽是清华的客座教授，但他却以敏锐的视角和精彩的解析赢得了我们全体学员的心！

柳州市景行小学  黄庆峰