行万里路、读万卷书，带着对水木清华的向往和对知识的渴求，我们来到了林木俊秀、清雅相宜、人杰地灵的清华园。百年来，“自强不息、厚德载物”的清华精神，造就了一批批中华民族的精英良才，在这散发着独特的人文魅力和蕴藏着深厚精神内涵的教育王国里，我们获得了前所未有的知识浸润、心灵启迪和思想洗礼。

    跳出教育来看教育，会给我们带来什么思考呢？

    汪大正和章义伍教授他们曾经是在职场上摸爬滚打十多年的实力派人物，他们讲到：许多人认为企业的竞争力往往体现在价格的优势上，沃尔玛、肯得鸡、可口可乐之所以能成为全球500强，它们所凭借的力量不就是薄利多销的定位和低廉的价格优势吗？其实低价的政策只不过是它们成功壮大的表象而已，它们的背后是出色的策划和管理能力、员工的忠诚度、企业领导的号召力等等，这些企业的文化元素，最终锻造出了响当当的商业品牌，对品牌的不懈追求才是它们真正取得成功的内核所在。

    专家们的启迪引发了我的思考：在学校工作中，许多人坚持的是成绩至上论，认为学校的发展核心就是应试，只要成绩上去，一切都可以放弃，这样的认为其实只是看到了表象，并没有抓住根本，这种思维对于学校的发展壮大是不利的。在这样的思想指导下，人们往往会忽视学校文化的构建和校园精神的塑造。学校很难树立起具有自己独特风格和号召力的品牌，从而使学校显得苍白干瘪，缺乏魅力，员工缺乏归宿感和凝聚力，学生往往是高分低能、毫无个性和人文气质的平庸之辈。这样一种没有自己个性特点的学校在激烈的竞争中一旦失去成绩优势，往往就昙花一现，生命短暂。

    汪大正教授说：企业的首要发展目标不是利润，而是文化，章义伍教授说：企业的战略发展过程就是创造品牌的过程。用他们的话来说：品牌不仅是一个商标、一种文字，更是一种承诺和号召力，一种持续发展的能力，品牌=品质+信誉+文化，它所体现出来的内涵是非常宽厚的，没有自己品牌的企业就是无源之水，无根之木。

    作为学校领导应高瞻运瞩、目光长远，要站在打造品牌的高度来把握学校发展的方面，把实施品牌战略的工程放在学校工作的重要位置。要善于发现、提炼和挖掘学校的人文资源，注重培养学生全面发展的气质、能力和素质，努力建设一支个性鲜明、忠诚团结的教师队伍，一定要花大力气把打造品牌的工作抓好做实。不管是做企业还是办学校，对于品牌的追求都是一脉相承的，因为它是一个单位生命力的所在，是重要的无形资产。当今社会谁拥有了品牌，谁就获得了可持续发展的核心竞争力，谁就能立于不败之地。

柳州市十二中 张晓渔