2008．4．15  星期二　晴　潍坊

    “师傅领进门，修行在个人。”视角不同，即使对同一事物，感悟也该各各不同吧？

    今天一口气考察了潍坊市5所学校——潍坊寿光世纪学校，寿光现代中学，潍坊一中，潍坊广文中学，潍坊五中，都是潍坊基础教育学校的佼佼者。参观下来，有人惊羡潍坊一中占地（1259亩）之广，有人感叹寿光现代学校享受政策（民办公助）之强，但我更推崇潍坊五中不等不靠，创新发展，在一亩三分地上做大文章的勇气。

    国民教育，最基本的要求是“进得来，留得住，学得好”。进得来，是政府的责任，政府尽责后，以下就是教育本身的责任了。正如昨天下午潍坊市总督学魏进路先生留下的“作业”——“办学条件与办学质量的关系？”确实已到不能不反思的时候了。基本办学条件满足后，谁来提高办学质量？怎样提高办学质量？答案是不言而喻的。当我们一些地方老是将办学质量不高归于政府投入不足时，潍坊五中的韩吉东校长早就祭出三大“法宝”，将一个课改前位列全市末的薄弱学校，硬是带进了“潍坊市2007年教育创新示范学校”！个人感受，这三大法宝：

    一是解放思想，在全校大刀阔斧推进“小组合作学习的有效性研究”。将讲堂变学堂，将被动学习变主动学习，将课堂教学的低效重复变高效产出，持续推动学科教学堂堂清→单元清→全体清。教育回归本质的结果是，学习负担减轻了，学习效率却提高了。五中一举夺得潍坊市“教育教学重大问题行动研究成果”一等奖。

    二是实施“绿色生态校园工程”，倾力打造和谐校园。潍坊五中校园占地40多亩，地处闹市中心，学生2000多，人来人往熙熙攘攘。韩校长紧密围绕和谐校园这一主题，实施“绿色生态校园工程”，制定《校园整体绿化规划方案》，坚持“统一规划，分步实施，重点突出，服务需求，量力而行”，把个校园弄得小桥流水，花团锦簇。银杏、女贞、樱桃、芙蓉等一批珍稀树木点缀其中，美不胜收。几年间整体实现了“校园环境园林化、校内道路林荫化”的建设目标。人与自然和谐的主题，营造出令人乐在其中的生态的学习环境。

    三是以社团为载体，全面推进学生综合实践活动。综合实践活动课是课改的必修课程，是推进素质教育的重要环节，但实施起来，往往流于形式，收效甚微。韩吉东校长创新工作思路，大胆提出“融入社会，提升责任，学会服务，感知奉献”总体目标，一抓3年不放松。 3年来组建了“助学帮困社团”、“朝阳读书社团”、“文明宣讲社团”、“艺体社团”、“纠察社团”、“社会公益社团”等10多个新型学生自治团体，指导学生自我教育，自我服务，自我管理；走进社区参与社会实践活动，获取社会经验，形成实践能力，受到学生、家长和社区的广泛欢迎，成功跻身潍坊市“2007年度教育创新示范学校”行列。

    潍坊五中会议室墙上贴着韩校长的启示录：“开会+不落实=0，布置+不检查=0，100－1=0”。看来，创新+坚持，成就了潍坊五中今日的辉煌。

    “一个好校长，就是一所好学校。”此言不虚。（柳州市教育局 苏荣华）