今天在三（3）班上的是《线的秘密》这一课，让学生认识怎样用线画出我们的发型。首先，我让一名同学上黑板来画一画所观察到的马尾辫。只见这名同学在台上认真地画着，台下就闹开了锅，开始评头论足了。有的说：“怎么画得像电风扇！”有的说：“不好看！一点都不好看！”这时，我听到了这样一句“我有补充！”。哦，原来是申知灵同学端正地举起了手。她没有嘲笑别人，而是很有礼貌地说出自己的想法。于是我让她到黑板上画，只见她在刚刚那同学画的基础上添加了些碎发，她说这些头发太碎了，扎不起来。于是我抓住这个时机对学生进行礼貌教育。首先，我表扬了申知灵同学观察仔细，再表扬她有礼貌，很诚恳地说出自己的想法，让同学们向她学习。我说道：“申知灵同学很注意观察，同时她也是一个有礼貌的孩子，虽然只说一句‘我有补充’这么一句话，却体现出一个人的修养。如果你有意见或建议，可以有礼貌委婉地提出，别人会很乐意接受，而不是嘲笑别人。”之后，学生们再也不七嘴八舌地嘲笑他人了，听课效率也很高。
    有时候教育时机不需要刻意安排，是在不经意间的。你抓住了它，它会为你的教育服务，如果你忽视它，让它悄悄地溜走，那将是件遗憾的事。