| |
终于等到了国庆长假，有了与女儿较长时间呆在一起的机会。
今天，和妹妹一起带着孩子到书店看书。中午时分，两个小家伙喊着肚子饿了，我们便到附近的五星商厦七楼吃东西。看来他们俩的确太饿了，当第一碗拉面上来时，女儿就迫不及待地独自拿着这碗面吃起来，全然不顾旁边那个同样饥饿的弟弟。我用一个小碗从女儿的碗中准备挟几筷子给弟弟吃，那拉面太长了，我这么一筷子挟下去，扯了老高还没有断开。女儿见此情景，挺着急，生怕那筷子再扯高一些就将那碗拉面挟完了，她用小眼睛瞪了我一下，流露出不满的神色，可也没说什么。
我将那长长的拉面挟断，分了一部分给弟弟，弟弟狼吞虎咽地吃了起来。我对女儿说：“弟弟也很饿了，你别光想着自己，也要考虑一下别人啊！”。女儿表面应了一声，可是心里应该还是不快，我顿时感到自己的教育是那么的苍白无力。
晚上，回到家中，在饭桌上，我将女儿今天的表现说了一下，先说了她今天很有姐姐的模样，因为教弟弟读了拼音，提出表扬。接着又说了吃面条时，还应该再考虑一下弟弟，就更加好了。原以为这一下女儿能接受我的观点，可谁知，她冷不丁的冒出了一句：“说了半天，你就是为了说这个呀！”
此时，我的心突地咯噔一下。我原以为成功的教育方法，此时被女儿这么一句，直呛得我半天说不出话来。看来，在成人眼中认同的道理，不一定适用于孩子身上。但究竟怎样才能让孩子形成良好的道德品质，这真是做为成人的我们值得深思的问题。
凑巧，这几天偶然读到了一个小故事，《最大的苹果》，故事大意这么说：“我”和弟弟在面对妈妈分的几个苹果时，都是想要又红又大的那一个，弟弟抢先说出了“我”的心里话。妈妈听了，瞪了弟弟一眼，责备地说：“你不能总想着自己，这样不是一个好孩子。好孩子要学会把好东西让给别人。”而此时“我”灵机一动说：“妈妈，我想要那个最小的，把那个大的让给弟弟吧，他比我小。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了“我”。我得到了想要的东西；而另一位母亲的处理方式却截然不同，母亲对两个孩子说：“这个苹果最大最红，谁都想得到它，现在让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成两块，你们俩一人一块，负责修剪，谁干得最快最好，谁就有权得到它。”结果，兄弟二人进行了除草比赛，“我”赢得了那个最大的苹果。
同样是两个想要苹果的孩子，因为母亲的引导方式不同，对孩子的行为产生了完全不同的影响。前者，迎合妈妈的心理，靠虚伪的语言获得；后者，靠的是自己又快又好的除草本领赢得。
而在获取苹果的过程中，前一个“我”的思想中种下了虚伪的根，后一个“我”，心灵中铺上了靠实力获取成功的苗。联想起女儿与弟弟的那一碗面条，怎样让孩子发自内心的去关心别人，将关爱、体贴撒向他人。的确是我这个做母亲的需要不断学习不断探讨的课题。
良好道德品质的形成，依赖于孩子内心至真至纯的体验，作为成人，我们的责任在于时时、处处给予孩子培植一方利于其身心健康成长的沃土。相信，有了这方沃土，将会收获又大又红的、美好的心灵之果。 |
|
|
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
