都乐网讯（通讯员覃梁斌摄影报道）2008年暑假，柳州师范学校附属小学积极开展“教师阅读年”第三阶段的学习。在 7月11日的散学典礼集中会上，柳师附小的老师们就领到了一份“暑假作业”：根据该学期读书活动的总结，写出自己感受最深的一次体会或一篇读后感；延续以往每个月的惯例仍然摘抄两篇感受最深的文章和写出两篇自己的读书心得；结合柳州市教育局暑假“教师阅读年”的学习精神，7月14日至7月16日三天邀请柳州市教育督导高月亮一起到桂林“十二滩”进行“教师素养与教师专业发展 ”、“教师阅读年发展规划”专题的培训讲座。

    在“十二滩”培训的三天，高督导讲得认真，老师们听得仔细。高督导在培训中指出“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新”。他认为，教师的发展途径有五条：一是树立终身学习观，在学习中求发展；二是搞好教育和科研，在实践中求发展；三是制定个人发展规划，在反思求中发展；四是建设学习型组织，在合作中求发展；五是提 升 教 育 理 念，在服务中求发展。高督导的观点引起了全体老师强烈的共鸣，晚上大家也不闲着，继续对白天的讲座进行秉“灯”夜谈，谈体会，讲感受。

图：教师们白天认真培训听讲座

图：教师们晚上秉“灯”夜谈

    三天的暑期集中培训学习时间很短，但是每个人都有自己独特的感受。从提高自身价值到终生学习的认识；从教师“阅读年”刚开始的不理解、不情愿到后来的主动学、认真学；从自身的教学管理的狭隘到“阅读年”学习“海尔”、美国“德盛苏州公司”企业管理理念，“五十五条班规”的教育教学管理提升等等，大家不仅积极的用笔书写这次的学习体会，还深刻的用心感受到培训后教育教学理念的第二次飞跃。