都乐网讯（通讯员张英华报道）2008年6月25日下午，全市数学校本教研展示活动在柳州市弯塘路小学举行，主题是“小学数学中年级阶段总复习课的研讨”，看课点为“如何关注学生个性差异”。市教科所陈进主任、鱼峰区教研室陈朝雄老师等小学数学课堂教学研究指导中心的专家莅临指导，弯小校长冯玮全程参与本次活动。

    会上，弯小覃向雄主任首先对学校6个年级的研讨情况与收获向与会人员作了详细介绍，然后由苏丹老师执教《面积的整理复习》一课。老师们围绕复习课中如何关注学生个性差异的主题，结合课例，交流了做法、收获和体会。老师们提出的：扩大“教”的主体，缩小个体差异，复习课学生不仅是学的主体，还是教的主体，因此要充分发挥优秀生小助教的作用，协助老师查缺补漏；复习目标关注差异，备课时制定分层目标，找准不同层次学生的最近发展区，使之获得发展；小组合作关注差异，互补共享，给足空间，教师在自主整理的基础上点拨形成新模式；练习关注差异，坚持各尽所能，以分层的习题训练带动复习内容的整理，可让不同层次的学生自选习题；评价关注差异，和谐发展，即对优等生高标准严要求，对中等生进行激励性评价，给学困生厚爱性评价等的观点得到与会专家领导的肯定。

    教研会上，专家们精彩的点评，独到的见解，使与会教师们领悟到“促使学生暴露差异——引导学生认识自身与他人的差异——师生共同消弥差异”的关注个性差异方法，为学校校本教研的后续研究指明了方向。

    教科所陈进主任肯定了学校在进行连动式校本教研中形成的有效模式及做法，认为展示的课例很有思想且具新意，鼓励教师们把研究坚持到底，探索出一条适合学校校本教研长足发展的研究之路。