都乐网讯（通讯员彭先姣  郑捷摄影报道） 作为一所有着七十年历史的学校，在政府进行高、初中拨离后，柳州市龙城中学十分重视教师素质的提高和师德的教育，学校组织全体教职员工学习金正昆的教师礼仪讲座并制定龙城中学教职工形象标准。

图：教师们遵照形象标准规范行为、提高素质（一）

    首先在人格形象上要具有一定的教育思想和教育理念，有高尚的师德和执著的探究精神，有较强的研究能力和改革意识，务实博导，德学为范，即要有高尚的人格，创新的精神，广博的才学，合作的意识及职业的成熟。
    其次在教育形象充分体现对全体学生全面负责的精神，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的政治指导、心理指导、生活指导工作；认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校、家庭、社会的关系。

图：教师们遵照形象标准规范行为、提高素质（二）

    在教学形象方面，教师要努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课程标准和德育大纲，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好课案；上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的主体积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能，进行学科思想，学科观念的熏陶，培养学生的创新意识及创新能力；掌握计算机应用及多媒体软件的制作。将学科课程与信息技术整合，协同教学；及时认真批改作业，不仅批出正误，还要注意指导学生的学习方法；根据学科、年级特点，分层指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生的学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学生竞赛队伍，提高全体学生的素质。
    此外，在创新形象和仪表形象上也制定出相关标准，要求教师要不断探索新的教育教学方法，大胆实践，不断创新，不断提高教学与研究水平；穿着得体、大方，举止、谈吐文明礼貌，具有高雅的审美情趣，充分体现龙中教师的精神风貌，为学生师仪、师言、师行、师智、师品。