灾难也是最现实的教科书，要因势利导，补上防灾知识，提高自救能力，进而让学生更深入地认识自然，自觉保护环境。要加强宣传抗震救灾中可歌可泣的英雄事迹，让学生感悟人间的真情、社会的文明。要让学生学会如何关爱生命、关爱他人、热爱祖国。学校应该结合这次灾难、结合中华民族在历次重大事件中所体现出来的民族凝聚力，给学生以教育，培养他们爱祖国、爱家乡，爱人民，以及尊敬师长，感恩社会的品质。 吴兴华说：“教育部党组已于5月25日作出决定，在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动，我们将结合柳州实际，在全市教育系统迅速开展形式多样的认真学习英雄师生先进事迹的活动。让我们化悲痛为力量，认真抓好学习活动，通过学习，进一步激励广大教师和教育工作者坚持操守，敬业爱岗，要让抗震救灾精神成为推动教育改革发展的强大的精神动力。” 在柳州市各级学校，记者看到了广大教育工作者和教师们在掀起向灾区奉献爱心的同时，也迅速开展了师德师风大讨论。 5月23日，弯塘路小学党支部组织全体党员教师（包括退休党员教师）过了一次有意义的组织生活——不但交纳了“特殊党费”，还围绕“学习灾区英雄教师，彰显弯小师爱光辉”师德教育这一主题开展大讨论，积极组织党员、干部、教职工通过多种形式支援灾区，并学习宣传抗震救灾工作中涌现出来的典型人物和先进事迹，引领老师对“师爱”进行深层次的思考和感悟。随后，大家一起在鲜红的党旗前面进行“爱生宣誓”——我把毕生精力献给教育，把整个心灵献给学生，用人格引领人格；让智慧点燃智慧；用爱心托起爱心……教好每一个学生，永不放弃！——弯塘路小学的老师们用心把师者的意义定格在“人在、情在、精神在”的师德师魂上，用自己的双臂为学生撑起一片爱的蓝天。 在柳州市外国语高级中学，记者采访了该校党支部书记覃瑛。他说，汶川大地震发生后，全校师生时刻关注灾情，学校利用广播、电视，在全校播放抗震救灾的情况，同时注重收集抗震救灾中涌现出的英雄事迹，除教师自己学习以外，还对学生进行抗震救灾、爱国教育。下一步，学校还将以“做好本职工作支援灾区”为主题，结合继续解放思想大讨论、教师阅读年，开展一次学习大讨论活动，目的在于悼念遇难同胞，学习救灾英雄事迹，激发工作、学习的热情。 柳州市十六中的黄永革书记告诉记者，这次为抢救学生而献身的教师事迹对老师们的心灵触动非常大，所以学校以此为契机，以“危难时刻更显师德光辉”为专题立即组织教职工进行学习，通过学习后让老师们讨论：如何在日常生活中体现对学生的关爱？并把这个内容作为学校教师读书活动的一个重要内容之一，同时也在学生中掀起尊师重教的良好风气，教育学生如何学会感恩，用生动的事例去潜移默化做好育人工作。 柳州市二十六中熊校天副校长认为，这是一次教育孩子们学会感恩、尊师重教的最佳时机。5月18日晚，熊校天让初三年级的全体同学利用晚自习的时间收看了央视直播的《爱的奉献》抗震救灾大型募捐晚会。银幕上一幅幅感人的画面，让孩子们一次又一次地震惊了，感动了，每个孩子的脸上都挂满了泪。熊校天告诉记者，学校通过这台募捐晚会当中许多感人的事迹和生动的事例来鼓励学生、教育学生、感动学生：当别人遇到困难时，我们要尽其所能地去帮助；当自己遇到困难时，我们要坚强的面对。 在箭盘山小学，当记者与刘建庆校长谈到灾区一些教师为救学生而英勇牺牲的感人事迹时，这位从事教育工作多年的老教师眼眶湿润了：“这一个个鲜活的事例都充分体现了老师对学生的爱啊！在那个危难的时刻，孩子们的父母都不在他们的身边，当时老师就是学生的亲人。老师们舍弃了自己的家人甚至自己的生命来拯救学生，把学生当成了自己的孩子，这是多么可贵的高尚品德！我们也要求所有的老师‘把学生当作自己的孩子来爱’。”该校彭秀珍老师含着泪水告诉记者：“灾区的那些老师太了不起，非常让人敬佩，在生与死的抉择，他们毅然选择了让学生活，自己选择了死，这是一个教师的职责，我想每一位教师在那个危难的时刻都会那样做的。看到那些老师的壮举，我觉得作为一位人民教师无比的光荣，同样我也为有这样的同仁感到很自豪！” 重大灾难是检验一个人的品格、素质与道德操守的“试金石”。在这次地震灾难中，灾区的老师们在生与死之间，用自己的无私无畏树起了一座座品德高尚的巍巍丰碑，成了亿万中国人永远的楷模。
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