都乐网讯（通讯员潘妮报道）8月22日下午，柳州市教育局党委副书记吴兴华在柳州市2007年暑期教育管理干部培训班上为与会学员们作了题为《正确行使校长权利 提高依法治校能力》的报告。

    在报告中，吴兴华副书记主要从中小学校长的权利、校长的主要职责、校长的考评与监督、校长要依法治校以及校长、非权利性影响力问题等几个方面全面阐述了校长应该如何正确行使校长权力和怎样提高依法治校的能力。

    吴兴华指出，实行校长负责制后，校长有机构设置权、人事管理权、经费使用权、教学管理权和校产管理权等五个方面的权利。校长手中有了权利，能否正确对待手中的权利，正确使用手中的权利，是体制正常运转和校长成败的重要环节。因此，校长必须增强三个意识：勤政意识、廉政意识、自律意识。

图：市教育局党委副书记吴兴华要求教育管理干部要正确行使权利 、全面做好校长工作

    校长负责制为校长充分施展自己的才华提供了更加广阔的天地。吴兴华副书记希望每一位校长都珍惜手中的权利，珍惜人民的信任，充分发挥权利的作用，尽力为教职工谋福利。他提出，校长必须按原则用权，公正、公平，不凭感情用权；必须依法用权，按照各项权限的规定使用权利，认真做好职权内的工作；校长还必须增强自警自律意识，努力提高自身政治、道德、思想、业务素质，严于律己、宽以待人，充分发挥非权利性影响力，成为教师的人格榜样和激励力量。另外，校长还要处理好四个关系，一是校长个人负责和权责的关系；二是校长“一长制”与民主管理的关系；三是党的领导和行政的关系；四是校长和行政领导班子内部的关系。

    在谈到依法治校方面，吴兴华副书记特别指出，学校是教育人的部门，担负着培养人才的重要任务，想要让教育事业健康有序的发展，就必须依靠法律和道德共同来维持。教育部提出了要“依法治校”，并将有关的教育政策法规方面的知识列为中小学校长必须掌握的知识和岗位培训的必修课程的内容，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》来培养校长的法律观念。通过教育立法，使学校权限明确，同各方面关系更加协调，学校的内部职责更加分明，各项工作都有法可依，有章可循，更可以调动各方面力量来依法支持学校的各项工作。

    人格魅力是领导者非权力影响力的核心，是一种无形的教育力量。没有人格魅力作后盾的校长，要赢得绝大多数教职工的尊敬和爱戴，是难以想象。因此，吴兴华副书记在谈到最后校长非权力性影响力问题时，他强调，一个明智的校长不应注意权利的大小，而应注意自身行为和不断通过刻苦学习、更新观念，不断开拓创新来提高素质，才能在工作中充分发挥自己的领导权威的作用，带领教师队伍走向和谐、创新、健康发展之路。