“老师这个职业不好当，我都快累死了。”一见到记者，王老师就冒出了这么一句话，如此直接的表白让记者吃了一惊：如此厌烦老师的工作，怎么还会成为学校有名的优秀教师呢？带着一丝疑问，记者听王老师讲述了自己的教学生涯。“读大学的时候我属于班上‘沉默的一群’，可毕业后谁都没想到我竟然变成了一个要天天在班上‘发话’的班主任。别说别人，现在想想自己都觉得很惊讶，我怎么就当起老师来了呢。”说到自己如何成为中学老师的时候，王老师打趣地说到。刚开始当老师的时候，她极端地不适应，每天早上一进学校的门都感到天灰了下来，“我那时心情沮丧到了极点，整天就想着转行，每天回到家里脸臭得难看，后来我妈都跟我说那段时间家里面没有一个人敢惹我。”就这样，王老师用了一年的时间来适应环境，调整心态。

    虽然抱着极大的不情愿留了下来，但她还是将手头上的工作做得有声有色，“我这个人就是这样，不管喜不喜欢，在岗位上我就要把工作做好。”谈到班主任的工作，王老师的“脾气”又来了：“我可以这么告诉你们，一个老师如果没有责任感和使命感是当不成好老师的。他去教书只是误人子弟。上好一节课不难，但要每节课都上得这么好却是一个难上加难的工作。” 几年班主任的工作，使她养成了心直口快的个性。照本宣科，生搬硬套是一套不负责任的教学方法，王老师绝对不会这么做。面对处于特定年龄的这群青少年，年轻的她像家人一样无微不至地照顾他们：和领导沟通、与后进生谈心、与家长交流……如此反复下来，工作量在无形之中加大了许多，这也难怪她感觉到疲惫。

图：忙碌的王华老师

    谈起教学的辛苦，给她留下最深刻印象的是上一届班上的一个学生。“那是我第一次当班主任，刚开学的时候就碰上了一个三天两头旷课，而且整天出入娱乐场所的顽皮蛋。为了管教他，我到处打听他的家庭背景，从他的小学老师到周围的亲戚朋友我都沟通过了。后来才知道他的父母都不在身边，只好今天跟着外婆住，明天和姨妈住，居无定所的很可怜。”为了帮助这个学生，王老师无数次地跑到这名学生所住的地方家访，不断地与孩子的监护人沟通。到了后来，学生被感动了，他虽然没能做到成绩优秀，但总算顺利地毕了业。“直到现在他还很尊敬我，那天走在路上，隔着大老远他还大声地叫我呢。”谈到这件事情，王老师的脸上扬起了欣慰的笑容，“我承认，当班主任是很辛苦，可是看到毕业出去的学生还记得我，又觉得很高兴，顿时觉得之前付出的辛劳都不算什么了，我想，这就是当老师的成就感吧。”

    刚带完的一班学生在中考中取得了优异的成绩，不少人要王老师谈感想，而她却说出了一番意味深长的话：“现在我才知道，教师的成就感不在于我今天带出了几个柳高的学生，而是看到整个班的学生都有了整体的提高，他们从最初的懵懵懂懂到现在的目标明确，从最初家里面唯我独尊的小霸王到现在关心、体谅别人，看到他们有这样的改变我真的感到很高兴。”

    从王老师的口中记者可以感到，教书育人的确是个累人的事情。然而，正是这个一天“叫苦叫累”的王老师，她的眼中却闪烁着对这份工作的热爱，仍然沉浸在这份工作给她带来的巨大的成就感中。

（王华老师由十二中推荐）