都乐网讯（记者陈佳雪报道）  近年来，随着教育投入力度的不断加大，许多学校面貌虽然焕然一新，却出现了“有大楼，没有大师”的局面，校长的风格直接影响着学校的风格，校长与学校的品味互为镜面，打造名校长已经提到目前正大力建设的“三名工程”的日程中。2006年被确定为“广西中小学校长建设年”，柳州市也已将打造和培养名校长提到教育队伍建设的日程上来。

图：柳州市稳步推进“中小学校长建设年”工作

    ■ 全区同步启动  柳州积极响应
    2月23日，“广西中小学校长建设年”工作正式启动，其系列活动以“提高校长素质，加强学校管理，促进社会发展”为主题，旨在培养一批责任感强、掌握现代学校管理知识，懂教育、善管理的中小学校长。柳州市局属学校、各城区教育局领导及中小学校长近150人在柳州分会场认真学习了启动工作网络视频会议的相关内容。
    柳州市公园路小学校长韦莉作为分会场代表发言，提出做一名好校长，必须加强自身修养，增强自身的人格魅力，形成自身的管理风格。同时也希望能通过“广西中小学校长建设年”活动养成务实的作风，高尚的人格，良好的学习习惯，提高学校管理的实际能力和水平，并逐渐形成自身的管理风格，促进基础教育的发展。
    网络视频会议结束后，柳州市教育局局长朱伟才就当前校长队伍建设中存在的一些问题强调指出：一位好校长代表一所好学校，校长作为学校的领头羊，其教育理念直接决定着学校的办学方向，教育发展呼唤大师，名校长应该成为大师。2006年既是“广西中小学校长建设年”，也是抓中小学校长管理能力和水平提升的启动年，“校长建设年”重在过程，参与过程也是建设、发展的过程，是学校自身发展的过程，就是要造就一批“学习型校长”、“依法治校的校长”、“规范管理的校长”的好校长、名校长。

    ■ 机制保障求实效  专家后盾稳支撑
    接到自治区教育厅“开展中小学校长建设年”的有关工作部署和方案后，柳州市教育局领导班子高度重视，成立了柳州市“中小学校长建设年” 工作领导小组和办公室，两位主要领导任组长，有关领导任副组长，办公室设在人事师培科，各有关科室共同参与，并专门开会研究结合柳州市实际，开展“中小学校长建设年”工作。
    此外，还成立了专家组，落实了技术支撑单位，专家组的成员由市政府督学、资深的老校长和经验丰富的校长组成，校长培训的支撑单位为柳州职业技术学院和柳州城市职业学院，并争取得到广西师范大学教科院、广西教育学院、广西师范学院的支持。
    同时，《柳州市贯彻落实自治区教育厅中小学校长建设年工作方案》也迅速出台，明确了校长建设年的指导思想、目标要求、主要任务、方法步骤，制定了开展校长培训、举办校长论坛、开展读书征文活动、组织规范管理达标评估等各项工作计划。在培训经费的落实上亦建立保障机制，要求把中小学校长培训经费纳入县级以上政府财政经常性预算支出，并按照一定比例单独列支，专款专用，并逐年提高。另外，各种涉及教育改革发展的财政专项经费要设立校长培训项目。对边远贫困地区的校长实行免费培训，所需经费由财政专项列支。

    ■ 求真务实  造就教育大师行动全面铺开
    目前，柳州市开展“中小学校长建设年”的各项工作已按《柳州市贯彻落实自治区教育厅中小学校长建设年工作方案》精神紧锣密鼓地组织和实施。
    3月1日，柳州市“中小学校长建设年”系列活动之名师讲学工程启动，邀请广西师范学院党委书记钟海清教授来柳进行学术报告专场讲座。市教育局局长朱伟才，党委书记唐汉兴，副局长郑晓鸿、程卓以及全市各中小学、中专、职校校长等领导和代表共150余人到场聆听了钟教授精彩的学术报告。“什么是学校发展？”、“有哪些？”“如何看待学校的发展？”，在以《教育改革与学校发展》为主题的学术报告中，钟教授详细阐述了对待学校发展的态度、学校发展的资源战略等问题，强调指出学校发展的实质是学生与教师的自主发展，学校发展的根本是进步的观点，对学校、教师、学生的发展有着极其重要的实践意义。
    3月27日，柳州市“中小学校长建设年”工作接受“广西中小学校长建设年”专家组的督查和指导。以广西师范大学教授高金岭博士为组长的“广西中小学校长建设年”专家组听取柳州市中小学校长建设年工作开展情况汇报，查阅了有关资料，了解在开展工作过程中出现的问题。专家组对柳州市开展“中小学校长建设年”前一阶段工作给予了充分肯定，高度评价了柳州市教育局在校长建设年准备工作上的积极态度和深度认识，并就一些新发现的问题给予解决意见和建议。
    市教育局组织开展的全市小学校长县级培训者培训班、小学校长培训班、中学校长培训班先后于4月1日和4月19日开班，由柳州职业技术学院负责初中校长和普通高中校长的支持。柳州城市职业学院负责市城区小学校长培训和县级培训者培训，市教科所、电教站通力配合。各县教育局分管师资培训的负责人和负责小学校长县级培训的主讲教师，各城区公办、民办小学的校长，全市公办、民办高中、初中和特殊教育学校的校长均参加了相应的培训。培训内容主要是围绕学校行政管理、教学管理、教师队伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理和校长自我管理等，培训采取集中学习、专家讲课、案例分析、实地考察等方式进行。
    此外，市教育局还组织有关人员参加了自治区级培训者培训活动，组织各县区、局属学校积极征订了自治区教育厅编印的《中小学学校管理学习纲要》、《理论与实践：基于民主与效率的现代学校管理》等有关学习资料。

    ■ 分阶段推进  加“自选动作”
    为更好的落实各项工作，柳州市“中小学校长建设年”采取分阶段推进实施。
    2006年3月上旬至中下旬的布置动员阶段，通过动员和布置，使市、县两级教育行政部门、培训机构相关管理人员及中小学校长、专家组成员充分认识校长建设年的重大意义，了解活动内容，明确各自的工作任务及各项要求。
    3月至9月的学习提高阶段，通过集中培训、读书征文、论坛活动，使全体中小学校长进一步理解学校规范管理的意义与内容，了解学校管理的新趋势，提高自身在学校领导与管理工作中的法律责任、行政责任和职业道德责任意识；通过读书征文和论坛报告回顾和梳理个人工作历程，总结个人实践经验，突出行政管理、资产与财务管理、安全管理的经验。
    9月至12月底的校长规范管理达标评估检查阶段，通过评估，以评促改、以评促建，达到学校规范管理，提高校长管理水平，激励先进、鞭策落后。
    12月至2007年2月的总结表彰阶段，通过总结校长建设年的各项工作经验，为全市中小学校长队伍建设的制度和机制创新提供新的思路与做法，为实施全市中小学校长队伍建设奠定良好基础。
    此外，除自治区规定动作外，柳州市中小学校长建设年还有很多“自选动作”：此次“中小学校长建设年”，不仅中小学正职校长参加活动，副职也要参加，并且拟组织全市中小学校长参加教育法律法规的学习和考试，提高依法治校意识；今年拟选派50名干部挂职锻炼；配合校长建设年启动名师讲学工程；启动“1131”工程，在“十一五”期间打造十名在广西区内外有影响力的名校长（书记）；教育局还将通过都乐网站设立专题宣传中小学校长建设年工作，并开辟论坛、博客让校长们交流管理经验，巩固和提高“中小学校长建设年”工作的实效性。