陈进老师，是柳州市教科所的一名教研员。多年来，她一直工作在教学一线上，树立了“不为某一节课而准备，而为每一节课而设计”的思想，教学艺术精湛、富于特色，具备了较深厚的课程理论知识和专业知识，擅长于课堂教学研究，成绩斐然，是公认的教师楷模。

师德至上  教学出色

    “在数学课上我享受到动脑筋的快乐！”“我喜欢这样在做游戏中学数学”“陈老师的课使我喜欢学数学了！”……这是学生在数学日记中写下对陈进老师的课堂感受。陈进从教以来一直致力于小学数学课堂教学研究，把新的教学理念融合到具体的课堂教学行为当中，逐渐形成了自己独特的教学风格——“以微笑感染学生的情感，以童趣语言激发学习的兴趣，以理智的挑战开启学生的思维”，课堂上表现出较强的调控能力与教学机智，使学生在玩中学、乐中学、做中学，体验到教师的情感牵引、人文关怀，学习到真正有价值的数学。

图：陈进老师到农村学校开展送教下乡活动

    2000年，陈进率先在柳州市开展小学数学学科课改实验，在实验过程中探索出富有“情趣结合的开放式活动教学”的新颖教学方式，变传统的单一的教学模式为开放式数学主题活动模式。当年，陈进代表自治区在“全国第一届小学数学课程与教学改革研讨会”上执教的“左右”一节课，深得教育部领导兼专家刘坚的好评，并录制成光盘供国家级课改实验区培训交流使用。2003年3月，她代表自治区教育厅召开的“广西基础教育课程改革实验工作推进会”上作示范课《抛硬币》，评课专家给予了高度的评价，数学课程专家孙杰远教授认为：这节课教师把握住了数学的内涵，从课程资源的挖掘、教学活动的设计到教师角色的定位等，都显示出较高的教学艺术水平。

深入教学研究  专注教师引领

    2006年，陈进策划与牵头设立“柳州市小学数学课堂教学研究指导中心”，经过全市推荐、选拔，集结了市级具有发展潜力的骨干老师共同学习、研究、指导，实现同伴互助、自我提高、辐射带动的目的，开展了“读懂教材、读懂学生、读懂课堂”项目研究，计划通过三年的培养，使他们成为全市小学数学学科学术的领头人，现已有数十名教师提前达标，如肖玲、黎益、潘秋龙、罗柳萍、罗静、胡佳慧等已成为了学科带头人，并走上校长领导岗位。此项目的研究通过广西“课堂论语”联片教研这一品牌教研活动，直接影响着桂林、梧州、贺州、来宾等地的教学研究，得到了一致赞赏。

图：陈进老师参加教研活动

    陈进经常与青年教师交谈，听青年教师的课、共同设计研讨课、讨论学术问题等等，把自己平时积累的经验无所保留地供他们参考。每学期陈进老师都会积极深入到柳州市各区、县教学薄弱地区进行送教下乡活动，作专题报告及执教不同类型的研讨课，并指导农村教师上现场示范课。02—03年，两次为广西教研部承担的环江县福特基金项目的援助师资培训班作新课标学习专题报告；2005——2006年为农民工子弟就读学校教师作专题培训；2009年为融安县村小教师做专题培训等。努力改变农村教师教研氛围，根据农村教师现代特点，注重创新，2006年开始，变单纯送教下乡为联片教研，变被动式听课为自主参与式体验，变有话不敢说为有话想说就说，使教研活动更朴实，更具魅力。

图：陈进老师鼓励老师大胆说出自己的教学想法

    1999年至今，作为“园丁工程A类学员”“特级教师”“自治区课改指导专家”“自治区新课程主讲教师”，陈进每年多次到自治区各地进行巡回讲学、课程标准培训、教材实验指导及经验总结推广工作，直接培训和指导各级教研员、学校领导、骨干教师20000多人次。

    陈进经过自身不断努力，具备了较深厚的本学科理论知识和专业知识，教育教学工作扎实，富有成效，深得家长与学生及社会上的赞誉和信赖。曾被评为“市学科带头人”、“市巾帼建功能手”、“市三八红旗手”、“市教学能手”、“市教育系统优秀党员”、“市十大杰出青年”、“全国优秀教研工作者”、“自治区优秀教研工作者”、“自治区优秀教师”、“特级教师”等称号。（柳州教育网记者韦柳林整理报道）