和驾鹤路小学语文教师石小萍交流有一种春风拂面的感觉，暖侬细语声中，她和孩子们之间的许多小故事像山间清澈的流水从我眼前叮叮咚咚的流过，鲜活活的小故事感动着我，让我看到这世上的关怀、信任、希望、还有爱。
                             一个差生的故事
    石老师班上有55个孩子，他们围绕在石老师周围，组成了一个温暖的大家庭，石老师对我说：“我的教学信条就是以爱动其心，爱是最有力量的东西，我觉得我最成功的就是爱。我们教师在微笑与举手投足中要尽情流露真挚关爱和殷切希望，这缕缕阳光会不经意中拂去孩子心中过多的不安与畏惧，让学生感受到自己对他们母亲般的爱。”在石老师班上有一个叫梁俊孩子，他的接受能力比较差，仅学前班就读了两次，考试也是经常考7、8分，许多人都认为梁俊的智商有问题，可石老师从来没有放弃过他，为使他的学习可以跟上班里的进度，石老师经常加班帮梁俊补课。有一次梁俊考了89分，对他还说已经很不容易了，可是在全班还是倒数第一，他难过极了。石老师看在眼里，记在心里。上课的时候，石老师笑眯眯的对全班同学说：“这次考试，我们班有一个同学的进步非常大，大家猜猜是谁呀？”同学们都交头接耳的议论着，心中打着小鼓：会不会是我呀？许多同学都坐直了身体等着老师表扬，只有梁俊低着头，一句话都不说。
    “他就是我们班的梁俊同学！”石老师说出了答案，梁俊的眼睛马上就亮了，坐直了身体。 “什么？是他？”同学们疑惑了，他不是考得全班倒数第一吗？“大家可以算一算呀，以前梁俊同学在学前班时只能考7、8分的，现在考了89分，他进步了80多分，难道不是进步最大的同学吗？难道不值得大家来学习吗？”同学们想了想，都为梁俊鼓起了掌，“对，梁俊是最值得表扬的！”
    看到儿子取得的进步，看到石老师以这么大的耐心和爱心对待梁俊，梁俊的父亲拉着儿子一起给石老师深深的鞠了一躬，他对很多人都说：“遇不上石老师，这个孩子就完了！”
    我们每个人都知道孩子的心脆弱得像一块玻璃，但是真正能做到如此细心和周到，却是那么的困难，虽然是只言片语的表扬，但这需要多大的耐心和爱心呀！
                            大花生的故事
    石老师充满感情的向我讲述了一个大花生的故事：我结婚的时候，把孩子们都带到自己的新房玩，孩子们开心极了，这儿看看、那儿摸摸，忽然，孩子们围了过来，他们问我：“石老师，你家里面怎么没有花生？”花生，什么花生呀？当时我就懵了，不过也没有放在心上。过了几天，孩子们就给我送来了一个好大的花生工艺品，这帮小鬼头呀，他们听说新婚的时候家里面必须要放有花生，要不新娘子会没有小宝宝的。你看他们多操心呀！现在我把那颗大花生像宝贝一样摆在客厅里，这是孩子们的心啊！多可爱的孩子！“孩子们这样对我，我真的知足了，在孩子们中间我是多么的幸福呀！”

    石老师班上55个孩子，他们各有长短、各有千秋，石老师努力挖掘着每一个孩子的闪光点。杨小捷不喜欢讲话，性格孤僻，但是他很勤快，经常帮忙关门关窗；吕培调皮捣蛋，老是喜欢和老师家长作对，可他是一个很有责任心的小小男子汉；叶玉锦简直是有多动症，专门喜欢搞恶作剧，可他是一个心地善良的男孩子……对班上的每一个孩子，石老师都及时给予表扬，肯定学生的点滴进步，如：清洁区打扫得真干净，课前的准备真安静。时间长了，孩子们懂得自尊、自爱、自律，激动人心的事几乎每天都在发生。“不要惹老师生气。”顽皮的孩子在互相提醒，“不要让老师操心”中队干在互相督促。
    “在我眼里他们都是好孩子，每一个孩子都有优点，他们的特长经常是隐藏起来的，需要我们来发现，然后根据他们的特长来鼓励他们，培养他们。”
    在石老师班上有一个女孩子，父亲嗜赌如命，家庭环境很不好，她平时总是脏兮兮的，许多同学都不喜欢和她玩，看不起她，她很自卑。细心的石老师发现，这个孩子“静如山，动如海”，有一种潜在的能力，于是石老师就让她做了劳动委员，果然，她干得很好，组织能力非常强，石老师经常表扬她，让她扬起自信的风帆，她几次参加全市的围棋比赛都获得了少儿组第一名，现在有一家围棋学校打算免费培养她！
    石老师的一句话让我思索良久：信任和鼓励会让一个弱者变成强者，而偏见和伤害会让一个强者变成弱者。最残酷的伤害是对一个人的自信心的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生自信风帆的信任和赞美。
                           一个铅笔盒的故事
    班里出现了失窃案，学生有了小偷小摸的行为，对一个班主任来说是很棘手的，处理不当，很容易伤害孩子的自尊心。
    一次，班上刘婷的铅笔盒不见了，这是爸爸送给她的生日礼物，她伤心的哭了。石老师闻讯后，立刻赶来，她深情的说：“现在，老师的心里感到很难过，因为你们中间有一个孩子由于一时糊涂，做了一件不应该做的的事。不过，我相信他一定会认识错误、改正错误的，他会回到我们中间来的……”忽然，一贯内向的李夕站了起来，只见他镇定的说：“老师，我有一个提议，据我分析，短短的课间十分钟，这位同学不会把铅笔盒放在教室里的，这样做他就太傻了，他会不会把它扔到教室外面呢？”果真，在教室外找到了刘婷的铅笔盒。这时，石老师发现李夕一脸苦笑，很不自然的和同学一起说笑，她心里想：莫非是李夕？
    石老师平静的说：“一个人的一生都会有作错事的时候，关键在于他是否能承认错误并改正错误。前几天我们学了《诚实的孩子》一课，列宁是一个伟大的人物，可是他小时候，也有作错事的时候，一个人只要认识错误并及时改正就是一个勇敢而又诚实的人。”教室里静悄悄地，石老师的话深深的打动了孩子们的心，他们都抬起头激动的注视着石老师。李夕也偶尔微微抬起头，可一接触到石老师充满期待的目光，红着脸又把头低下了。
    石老师耐心的等待着，她又说道：“也许这个一时糊涂的孩子早已后悔了，也许此刻他正在进行激烈的思想斗争，但我们相信他一定能重新成为一个诚实的孩子。同学们，你们能原谅他吗，给他这样的机会吗?”孩子们异口同声的用稚嫩的声音回答：“能!”此时，李夕抬起头，含着泪，眼光中满含着悔恨、愧疚、不安……
    石老师接着说：“当着全班的同学认错是很困难的。列宁小时候做错了事，也不敢当面认错，是怕表兄妹取笑。我相信这位同学知错了，可是他没有勇气站起来，是因为他不信任我们的班集体，能宽容他的错误，如果，他能当面认错，我想他比小时候的列宁还要勇敢，同学们你们能给他一些勇气吗？”顿时，教室里响起了热烈的掌声。这时，李夕红着脸站了起来，低声说：“老师，是我拿了刘婷的铅笔盒。”“啊！”全班同学都愣住了，紧接着教室里又响起了更热烈的掌声。
    石老师激动的说：“孩子们，是因为你们的理解和宽容给了李夕战胜自己的勇气，我们的集体又多了一个诚实的孩子，让我们为他祝贺吧！”石老师成功了，她教会了孩子诚实、勇敢，还有理解和宽容。在掌声中，石老师笑了，同学们笑了，李夕也笑了。
                    爱，只那么一点点，就足以让人心醉
    今年1月份，石老师因为劳累过度，导致休克被送往医院，她在醒来后问自己：“如果我就这样去了，我有什么好遗憾的吗？”忽然间，她想起了班上的孩子们，哦，我还答应他们把孩子们这几年的作文编辑好，订成册，我还要继续教他们呢，我不能做一个不守信的人。
    孩子们得知石老师住院后立刻赶往医院看望老师。他们给石老师带去了人参果等好多好吃的，可是石老师什么都吃不下。看到美丽的石老师憔悴的脸，孩子们都红了眼睛。一位叫吕培的孩子细心的帮老师把被子的四角掖好，又把被子拍得平平整整。孩子们走的时候，吕培怕老师起床送他们，他紧紧的拉住门的把手，大声说：“你们快走呀，不要让石老师送了，她是病人！不能动！”
    多么懂事的孩子呀！一位美国的教育学家说过：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。石老师播下爱的种子，获得爱的回报。
    什么是幸福？拥有金钱、荣耀并不一定是幸福，这些不能填满我们的心，唯有那份爱，仅仅一点点就足以让我们心醉。
    编后语：采访石小萍老师的过程，对我而言，不是一个采访者对被采访者的过程，而是我的心灵得以升华的一个过程。石老师虽然只有二十多岁，可是她的人生智慧远远超过了她的年龄，她给了我很多的人生领悟，她和孩子们的故事时时刻刻感动着我，她让我明白：人在这世上有所感动、有所寄托和希望，并不需要那么多崇高的理由，一些看似平凡的细节，足以胜过许多堂而皇之的论述。
    石小萍老师先进事迹：
    1、1993年3月——1997年7月，参加柳州市“小学愉快教育”教学科学研究项目，获市第十五届教育科研成果二等奖。
    2、1994年9月——1997年7月，参加《新时期学校班集体建设理论与实践的研究》教育科学研究项目，获柳州市第五届教育科研成果一等奖。
    3、1999年9月——2000年7月，参加全国教育科学“九五”国家教育部重点课题《学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教育系统实验研究》被评为市、区、国家级优秀实验工作者。三篇论文教案获全国级一等奖。
    4、1997年9月——至今，参加由全国教育学会主办的《现代化集体科学理论研究》有四篇论文分别获全国一、二、三等奖。
    5、1998年9月——至今，参加国家自然科学基金科研项目《儿童解决问题思维策略的发展》思维训练实验课比赛三等奖，市级一等奖。
    6、被评为柳州市优秀指导教师和市优秀科技辅导员。
    7、论文《培养学生“见利思义”》美德的实践和探索获全国、全区中国传统美德育实验研究的优秀论文一等奖。
    8、教案《金钱·友谊》获全国中华民族传统美德教育第九届研讨会优秀一等奖。
    9、论文《班集体建设与学生道德判断能力培养的研究与实践》获全国第八届现代班集体建设研究三等奖。
    10、教案《看月食》获广西“创新教育教学案例比赛”一等奖。