创情境激兴趣强化学生有效性学习

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创情境激兴趣强化学生有效性学习

忻城、宜州课改交流考察团到北站小学听课交流

作者：杨劲旅文章来源：本站原创点击数：更新时间：2005-5-13

    都乐网讯（记者杨劲旅报道）4月12日上午，柳州市北站小学多媒体综合电化教室座无虚席，学校老师吴海燕和周颂红为一年级学生上题为《小小图书馆》（数学）、《鲜花和星星》（语文）的课改专题课，给来访的由忻城、宜州两县市教育局教研室的有关负责同志和20余名教师组成的课改经验交流考察团做课改课程演示，共同探讨和研究课改以来学生的有效性学习。
    课程大量使用图片和道具，巧妙设置多个情景，并引入了凭票乘车游戏等诸多生动活泼的教学形式，充分调动学生的积极性并突出学生的参与性，使学生在课堂中既轻松的学到了课本上的知识，又通过情景和游戏强化了对知识的理解。吴海燕老师表示：在新课改的教学中，创设情境激发学生的学习兴趣，尽可能多地提供观察、操作及独立思考、合作交流的机会，使学生在已有知识的基础上构建数学知识，获取数学结论，充分发挥学生作为学习小主人的作用，感受到“算法多样化”，体会到“做数学”的乐趣，而且较好地培育学生的创造意识和创新能力。
    随后，两位老师就课程的设计思路和课改后的教学心得，与考察团成员进行了深入广泛的交流。来访老师纷纷表示，两位老师的课生动形象极具亲和力，做到了既有继承又有发展和创新，对今后自己的课改教学是一个很好的借鉴。